Epidemias, videojuegos y TIC

¿Enfermedades virtuales? ¿Videojuegos para simular escenarios de contagio masivo? ¿Cómo utilizar las TIC para analizar epidemias? Una nota para reflexionar acerca del papel que tomamos frente a epidemias reales.

Es muy llamativo cómo ciertas conductas del mundo real se repiten en el mundo virtual. Hace un par de años se introdujo de modo deliberado una enfermedad contagiosa llamada "sangre infectada" (corrupted blood) en el popular videojuego World of Warcraft. La enfermedad ocasionaba que los personajes explotaran y murieran, al menos por un rato. Lo interesante es el fenómeno que ocurrió entre los jugadores: muchos de ellos huyeron tratando de salvarse a sí mismos, otros salieron hacia otras ciudades con el objetivo de infectar a más jugadores y algunos, los "healers" o sanadores, acudieron en ayuda de los infectados aún poniendo en riesgo su propia salud.

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Cuando una película dice más de la educación que muchos manuales

Se estrenó “Entre los muros”, película ganadora de la edición 2008 del festival de Cannes y candidata al Oscar a la mejor película en lengua extranjera. La acción transcurre en una escuela secundaria de París. Se trata de una película muy recomendable para todos los que de un modo u otro estamos vinculados con la educación. Docentes, estudiantes, directivos, padres, funcionarios, etc..El director es Laurent Cantet, autor también de “Recursos Humanos” y “El empleo del tiempo” dos interesantes films que también vale la pena ver.

Entrevista a Laurent Cantet

educ.ar inauguró un canal en YouTube.

Hacia la convergencia digital: educ.ar inauguró un canal en YouTube. Se trata de un espacio con micros, entrevistas, materiales y recursos para trabajar con las nuevas tecnologías en el aula. ¡Suscribite al canal de educ.ar en YouTube!

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¿Cómo educar a los nuevos ciudadanos del mundo? ¿Qué enseñar en un contexto en el que el conocimiento aumenta, se modifica y circula con tanta rapidez? La reforma educativa de Gran Bretaña y la educación con TIC en la Argentina.
El surgimiento de nuevos sistemas de comunicación caracterizados por la inmediatez, la rápida difusión global y la interactividad en tiempo real está cambiando nuestra cultura a una gran velocidad y, en consecuencia, introduce nuevos interrogantes y desafíos en el sistema educativo. Muchos docentes incorporaron en sus clases –y continúan incorporando–, como parte de sus estrategias pedagógicas el uso de blogs y wikis, entre otras herramientas, para facilitar los procesos de aprendizaje de los alumnos.
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Pigmalión y las utopías educativas

¿Cómo enseñar y aprender en el siglo XXI? ¿Cuáles son las competencias educativas que deben poseer docentes y alumnos? ¿Cómo estimular el deseo de aprender? Una nota para reflexionar y debatir entre todos.

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Curso virtual

"El docente como promotor de las Tecnologias de la Información y la Comunicación (TIC)"

INSCRIPCIÓN ABIERTA desde el 1 de abril al 23 de abril de 2009
Destinado a: Docentes innovadores, coordinadores escolares de tecnologías, profesores de informática, bibliotecarios, operadores sociales, directivos comprometidos con el nuevo escenario que plantea la inclusión de las Tecnologías de la Información y la Comunicación en la escuela y en la vida de los alumnos.
FECHA DE INICIO: 23 de abril de 2009.DURACIÓN: 23 de abril – 4 de Junio de 2009El curso es totalmente gratuito.Requiere inscripción previa.
Inscripción en http://www.chicos.net.ar/internetsegura/curso_2008.htmConsultas al teléfono: 054 11 4786 9128 o a tatiana.barrero@chicos.net.ar

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Las Mangas del Chaleco

..."La evaluación es un fenómeno de extraordinaria complejidad que permite poner sobre el tapete todas nuestras concepciones, principios y actitudes sobre la enseñanza y el aprendizaje. Dime cómo evalúas y te diré qué tipo de profesional y de persona eres. Pues bien, entramos en fase de evaluación. Todo cobra un especial sentido porque vamos a encontrarnos con los resultados.Siempre me ha llamado la atención que la evaluación se haya convertido en el fin y no en un medio de comprobar y de mejorar el aprendizaje. Pareciera que se estudia para ser evaluado y no que se evalúa para saber si se ha aprendido y se puede aprender más y mejor"... Miguel Santos Guerra. Leer más

XIX Jornadas Internacionales de Educación

“La escuela ante los textos, los contextos y el entorno tecnológico. Oportunidades y desafíos”. Organizado por la Fundación El Libro.

Fecha de inicio: 20 de abril de 2009. Fecha de cierre: 22 de abril de 2009.Lugar: Av. Sarmiento 2704, ciudad de Buenos Aires.

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Nuevas tendencias de aprendizaje en la Red

¿Por qué muchas veces el aula y el mundo real no se parecen en nada? ¿Por qué muchos de nuestros alumnos usan las Ntics para comunicarse entre ellos y no para aprender? Siendo que uno de los pilares de la educación es la comunicación ¿No es extraño que suceda esto?He aquí varias propuestas:

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Murió Alfonsín, el presidente que consolidó la democracia

El líder Radical tenía 82 años. Padeció con enteresa un cáncer de pulmón. Como presidente, condujo la recuperación democrática y ordenó juzgar a las Juntas de la Dictadura. Fue un ejemplo de decencia personal y honestidad intelectual. Lo velan en el Congreso y lo entierran mañana en Recoleta.
Cristina, sobre Alfonsín: "Siempre defendió sus ideas de manera digna"
Una noticia que recorrió los medios de todo el mundo
Correligionarios y rivales rescataron sus valores como político y persona
Tres días de duelo y sepelio con honores presidenciales
Kirchner: "Alfonsín siempre dijo únicamente lo que pensaba"
Velas, rezos y llantos en la calle

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